正處于青春期的孩子，如果過(guò)多沉于幻想、白日夢(mèng)，可能會(huì)造成其人格解體。

一名中學(xué)生的痛苦

丹丹作為一名中學(xué)生，不知為什么常感到這幾年來(lái)很痛苦，學(xué)習(xí)、思考問(wèn)題時(shí)總不順暢，有時(shí)為一些問(wèn)題要反復(fù)想，把自己弄得非常難受。她覺(jué)得自己的精神狀態(tài)好像和正常人不同，有時(shí)突然感到壓抑。比如，她看到街上的青年女性的成熟體態(tài)，心里總有不能消受之感;看到漂亮的男孩，總是琢磨他們;看到大耳垂的人就想到他很有福份，將來(lái)一定了不起，見(jiàn)到小耳垂的人就覺(jué)得他很悲慘。

她現(xiàn)在上學(xué)像沒(méi)有上學(xué)的感覺(jué)，對(duì)老師、同學(xué)總熱情不起來(lái)，學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)壓力，對(duì)事物似乎失去判斷力。有時(shí)感到自己已經(jīng)改變長(zhǎng)相，一會(huì)兒很漂亮，一會(huì)兒很丑……

一想到自己這種失魂?duì)顟B(tài)，她就非常害怕、難過(guò)，常常想別人是怎樣生活的，自己為什么找不到位置，找不到一個(gè)真實(shí)存在的感覺(jué)。是世界變了，還是自己不停地在變。

鮮為人知的人格解體

專(zhuān)家認(rèn)為，丹丹正處于人格解體狀態(tài)中。人格解體簡(jiǎn)單地說(shuō)就是一個(gè)人不能正確地認(rèn)知自我的感受和存在，思維突然出現(xiàn)明顯的脫節(jié)現(xiàn)象，對(duì)客觀事物有一種不真實(shí)的印象，對(duì)個(gè)人也常有“變化”的感覺(jué);有時(shí)嚴(yán)重到把自己一分為二或超脫于塵世，弄不清自己，也常容納不了別人;一會(huì)兒明白，一會(huì)兒糊涂。盡管如此，此人對(duì)自己的這種狀態(tài)卻有自知之明，知道自己不對(duì)頭，不正常，但無(wú)法擺脫這種非真實(shí)的困擾。

人格解體常常是一組癥狀，多見(jiàn)于精神分裂癥或邊緣狀態(tài)(介于分裂癥和心理癥之間的狀態(tài))。在早期診斷往往有一定難度。

人格解體常常與強(qiáng)迫癥相混淆。但強(qiáng)迫癥患者沒(méi)有自知力。