自閉癥是一種非常痛苦的疾病，即使自閉癥的患者和我們在一起，也好像是自己在一起一樣，沒有我們的存在一樣，這樣的孩子和社會嚴(yán)重脫軌，甚至是不能自理生活。

招數(shù)一：“大棒”政策

據(jù)該院兒童心理行為門診郭嘉醫(yī)生介紹，這里說的“大棒”，并非真的指揮舞大棒敲向兒童，而是說一旦孩子發(fā)生了與社會行為規(guī)范有嚴(yán)重沖突的行為， 如對自己、他人人身安全、財(cái)產(chǎn)等有損害及嚴(yán)重?cái)_亂公共場所秩序的行為時，必須拿出家長的架勢，在盡量不使用暴力的情況下明確、嚴(yán)厲地制止，而不要讓孩子討價還價，教育孩子時也不要語言模糊不清、喋喋不休。

專家介紹，臨床發(fā)現(xiàn)，不少青春期的男患兒很可能隨著性意識的發(fā)育，對女孩開始產(chǎn)生興趣，他們會下意識地去女洗手間偷看、趁機(jī)撫摸女孩或是揪女孩辮子等，不少患兒父母深受其擾并感到羞愧難當(dāng)，因?yàn)椴粫r會收到老師和其他家長的投訴。

“甚至有的患兒年齡已經(jīng)比較大了，洗完澡后不穿衣服就光著身子出來，不管說多少遍，孩子都屢教不改，表現(xiàn)得毫無羞恥心。對于這些行為，一定要嚴(yán) 肅批評，嚴(yán)厲制止，不能因?yàn)樗麄兪腔純壕陀兴�姑息，因�(yàn)槿绻�行為不得到矯正，非但難以融入社會，而且還可能愈演愈烈。”專家強(qiáng)調(diào)。

招數(shù)二：“胡蘿卜”政策

一些阿斯伯格綜合征患兒總是和別人玩不到一塊，其實(shí)是因?yàn)槿狈Ρ匾�的社交技巧鍛煉，�?jīng)常出現(xiàn)把別的小朋友惹生氣了，自己還不知道的情況。“這些患兒往往不會調(diào)整自己的溝通方式，不會察言觀色，不會換位思考，這和一般人的不機(jī)靈、呆板不一樣。”專家指出。

就像要用胡蘿卜激勵小白兔前進(jìn)一樣，在培養(yǎng)孩子的社交能力上，也應(yīng)多借助表揚(yáng)而非斥責(zé)。羅向陽介紹：“總體方法是對孩子進(jìn)行充分引導(dǎo)，與其共同商量管理辦法。”

父母們應(yīng)不斷地教導(dǎo)孩子如何設(shè)身處地為別人著想，不要顯得格格不入，太受人排斥，多用表揚(yáng)、獎勵強(qiáng)化他們的良好行為。“教育孩子社交技巧的任務(wù) 繁雜、艱巨，家長需要極大的耐心。要在日常生活中不斷產(chǎn)生互動的游戲，讓孩子在這些游戲中體會、感受他人的情感，學(xué)會與人溝通交流的技巧。如果能夠解決孩子的核心問題——社會交往障礙，便可以培養(yǎng)和促進(jìn)孩子的良好行為。”羅向陽說。