“早期閱讀”是目前全世界公認(rèn)的科學(xué)育兒的重要內(nèi)容和方法之一。它包括聽說讀寫四個(gè)方面，對(duì)于培養(yǎng)孩子的語言能力有很大作用，而語言又是智力的核心。家長不僅要學(xué)會(huì)根據(jù)孩子的月齡、年齡挑選圖書、還要和寶寶一起讀書。那么父母如何給寶寶挑選書籍？

0—6個(gè)月，黑白的好。4個(gè)月前，孩子的大腦額葉還沒有完全發(fā)育，處于大腦的反射期。同時(shí)，他們的視覺剛剛開始快速發(fā)育，最適合看對(duì)比度強(qiáng)的黑白兩色，因此叫“黑白視覺關(guān)鍵期”。這時(shí)可以給孩子挑選一些黑白的卡片和書籍。書的紙張要厚，邊角最好是圓的，摸起來比較安全;用布做的書也可以讓孩子放心地看和摸，甚至啃、咬。內(nèi)容上，不要追求復(fù)雜的圖案，最好背景簡(jiǎn)單、圖形足夠大、對(duì)比度好。因?yàn)閷殞氝@時(shí)只能看到圖形的輪廓，比如媽媽臉的輪廓，而看不到她的鼻子等臉上細(xì)節(jié)。3個(gè)月以后，最好給孩子能翻的書，由家長帶著進(jìn)行親子閱讀，而不是拿著卡片在他們眼前一晃而過。

6個(gè)月—1歲，彩色識(shí)圖書。這個(gè)時(shí)期叫“彩色視覺關(guān)鍵期”，孩子已經(jīng)可以識(shí)別顏色，這時(shí)候給孩子看的書，顏色一定要正，而且鮮艷。孩子通過聽大人說話，已經(jīng)有了一定的理解能力，比如大人說燈，他們就知道去找家里的燈。所以書的內(nèi)容最好以生活中的人物和用品為主，比如爸爸、媽媽、奶瓶、水杯等。還是不要選擇卡片，最好是可以翻的書。高成華強(qiáng)調(diào)，只有看書，才是真正的早期閱讀，我們培養(yǎng)的重點(diǎn)不在于讓孩子認(rèn)識(shí)多少圖形，而是養(yǎng)成他們?cè)缙陂喿x的習(xí)慣。

1歲—3歲，圖片加文字。1歲以后，孩子幾乎所有視覺能力都發(fā)育成熟了，可以看清書上很多細(xì)節(jié)。兩歲以后，孩子就進(jìn)入語言決堤期，能聽懂更多句子，這時(shí)可以給孩子選帶文字的圖書了。不過，3歲之內(nèi)嬰兒期都屬于印象記憶，也就是說，孩子的大腦像照相機(jī)一樣，把書上的內(nèi)容印在大腦潛意識(shí)里，但并不理解它們的意思，所以這時(shí)不用太強(qiáng)調(diào)書的內(nèi)容。加拿大的樹屋電視臺(tái)推薦，這一時(shí)期可以給孩子挑選兒歌，介紹數(shù)字、拼音、顏色和動(dòng)物的認(rèn)知類書籍，以及一些文字比較少，有飽和暖色調(diào)插圖的書，可以嘗試著讓孩子根據(jù)插圖看圖說話。

3歲以后，讀點(diǎn)小故事。此時(shí)，孩子的腦部連接變得復(fù)雜，開始了解“是什么”和“為什么”這兩個(gè)問題了。家長在選圖書時(shí)要注意以下兩點(diǎn)：一是不要生怕孩子不理解，掰開了揉碎了拼命地解釋。即使他們不理解，書的內(nèi)容也會(huì)留在孩子的腦子里，以后他會(huì)慢慢理解。因此最好少跟孩子解釋，孩子有疑問時(shí)，遵循“問大答大，問小答小，不問不答”的原則，也就是孩子問到什么答什么，不問就不用解釋。二是和孩子一起看書時(shí)，最好用手指著書上的字，一個(gè)字一個(gè)字地給他念，這樣你口中的字和書面上的文字，可以在孩子的大腦里產(chǎn)生連接，而且能讓他體會(huì)到漢語的音樂之美。這時(shí)不要糾結(jié)于孩子認(rèn)了幾個(gè)字，能認(rèn)幾個(gè)就認(rèn)幾個(gè)，不要強(qiáng)求。選書的內(nèi)容，可以從貼近生活的故事書開始，比如過馬路、刷牙等。動(dòng)物的故事更好，因?yàn)楹⒆犹焐�喜歡小動(dòng)物。

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