我們都希望孩子可以健康成長(zhǎng)，平時(shí)，大家需要注意孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，全面地對(duì)孩子進(jìn)行保健，并且在日常生活當(dāng)中，也要注意孩子的調(diào)理方式，全面的增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，一定要注意孩子的8次智力發(fā)育，嬰兒智力發(fā)育的8次飛躍，平時(shí)大家需要注意認(rèn)識(shí)。

嬰兒智力發(fā)育8次飛躍

第一次飛躍。大約出現(xiàn)在出生后5個(gè)星期左右。寶寶機(jī)體器官迅速成熟，眼、耳、口、鼻、皮膚等感覺(jué)器官全部進(jìn)入“工作狀態(tài)”。

第二次飛躍。大約在生后8個(gè)星期左右出現(xiàn)。這時(shí)的嬰兒發(fā)現(xiàn)周?chē)�環(huán)境并非統(tǒng)一和固定不變的，而是由各種活動(dòng)的具體東西所組成，令人眼花繚亂，使他出現(xiàn)了害怕的感覺(jué)，眼里不時(shí)流露出恐懼的眼神。

第三次飛躍。在生后3個(gè)月左右。嬰兒發(fā)現(xiàn)了動(dòng)作，并認(rèn)識(shí)到某些活動(dòng)的過(guò)程，他的動(dòng)作也因此而一改過(guò)去的呆板變得靈活起來(lái)，而且懂得了自己可以操縱或控制自己的行為。

第四次飛躍。到生后5個(gè)月左右。嬰兒的兩只手更加靈活，能夠抓握東西，并可轉(zhuǎn)動(dòng)或翻動(dòng)身體的物體，會(huì)注視物體的活動(dòng)過(guò)程。例如，你讓一只氣球蕩來(lái)蕩去，他的眼神會(huì)跟隨著氣球的動(dòng)作而移動(dòng)。

第五次飛躍。生后6個(gè)半月左右。嬰兒逐漸理解了事物之間的因果關(guān)系，如按動(dòng)一下電鈕就能看見(jiàn)畫(huà)面或聽(tīng)到音樂(lè)。

第六次飛躍。生后7個(gè)半月左右。嬰兒開(kāi)始懂得對(duì)各種事物加以抽象地分類(lèi)。例如，他已經(jīng)懂得狗總是汪汪地叫，無(wú)論大狗小狗白狗黑狗概不例外。這一點(diǎn)表明他已能像成人那樣運(yùn)用邏輯思維了。

第七次飛躍。生后10個(gè)多月時(shí)嬰兒懂得了做事有順序，先干什么后干什么。因而他最喜歡玩“自己動(dòng)手”一類(lèi)的游戲，按照先后順序來(lái)做某件事情。通過(guò)反復(fù)做某件事情來(lái)加深對(duì)順序這一概念的認(rèn)識(shí)與印象。

第八次飛躍。到生后11個(gè)月多，嬰兒終于發(fā)現(xiàn)，順序也是可以按照自己的意愿來(lái)改變了。于是他能夠按照自己的心愿來(lái)制定計(jì)劃，明確表示自己的要求。

孩子每個(gè)階段的發(fā)育都不同，平時(shí)大家需要注意孩子的身體發(fā)育，而且，要注意孩子的身體調(diào)理，家長(zhǎng)應(yīng)該注意配合，若是沒(méi)有帶過(guò)孩子，應(yīng)該及時(shí)跟醫(yī)生進(jìn)行溝通，向有經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行自學(xué)，一定要注意孩子的飲食，全面進(jìn)行幫助孩子調(diào)養(yǎng)。